KARYA TULIS ILMIAH NONPENELITIAN M O D U L (PART III)

B. Karakteristik dan Ciri-Ciri Modul

      Bersifat detail bukan global karena modul bukan LKS.

      Memperhatikan "rumpun" materi. Misalnya menulis, membaca, sastra, dsb.

      Mengacu pada karakteristik mata pelajaran, standar kompetensi mata pelajaran, dan materi pokok.

      Dapat dipelajari secara mandiri oleh siswa karena bersifat detail.

      Dapat berfungsi sebagai penjabaran materi, pen­dalaman materi, dan alat evaluasi.

      Membuka peluang proses penyampaian yang aktif, menyenangkan, dan variatif.

      Bersifat fleksibel, terbuka, dan inovatif.

           Memberikan gambaran kegiatan apa yang harus, perlu, seyogyanya atau disarankan untuk dilakukan siswa (tidak mesti ekplisit tapi dapat implisit).

           Bersumber atau mengacu dari referensi induk dan dari beberapa sumber.

      Penyusunannya dapat dilakukan secara individu atau kelompok. Apabila kelompok sangat disarankan un­tuk mempertimbangkan aspek kecenderungan, minat, visi personal, dan keahlian khusus dengan tetap ber­pegang pada semangat menghargai perbedaan.

      Diupayakan memuat penugasan terstruktur, kegiatan
mandiri tidak terstruktur dan program remedial.

      Sedapat mungkin memasukkan unsur lokalitas, kon­tekstualitas tanpa mengabaikan universalitas.